第32章 讲座交锋

  讲座开始，薛赫显引经据典，从东西方美术史谈到美学原理，语言生动，见解深刻，確实展现了一位知名教授深厚的学养，引得台下学生如痴如醉。

  林灿也看似专注地听著，实则一直在冷静地分析著薛赫显的每一句话、每一个神態。

  终於，到了提问环节。

  几位学生提问后，林灿举起了手，姿態从容不迫。

  薛赫显看到林灿举手，就示意林灿起来提问。

  “薛教授，您刚才提到，古典美学精神的核心在於『和谐』与『秩序』，强调天人合一。”

  “这让我联想到一些古老的神话传说，比如……『二皇』奠定乾坤，『补天人』弥合天缺。”

  “这是否可以理解为，先民在最朴素的审美意识里，就已將『修復』、『完善』乃至『重塑』秩序，视为了一种至高的、带有神圣意味的『美』的创造活动？”

  “而这种创造，有时是否不可避免地会触及甚至打破旧的『和谐』，以建立新的、更宏大的『秩序』？”

  林灿的问题听起来严谨而富有思辨性，紧扣讲座主题，问得非常深刻。

  但“二皇”与“补天人”这几个字眼，也被他不著痕跡地嵌入问题之中，如同投入静湖的石子。

  会场上的所有人都被这个问题吸引了。

  剎那间，薛赫显脸上那学者式的、从容的微笑几不可察地僵硬了零点一秒。

  薛赫显或许也没想到在场的人中能有人问出如此深刻的问题。

  儘管他迅速恢復了常態，但林灿的“洞察之眼”清晰地捕捉到了一些有意思的东西——