第2314章 分科之学，工程技术

  其实科学在华夏对应的应该就是格物了，但叫起来有点怪怪的感觉，所以乾脆照搬后世的叫法。

  其次则是工程，这点依旧是两点，一是后世习惯，二是取自实践和操作的意思，建筑工程、民生工程等等都是操作的意思。

  他是真没有想到徐光启竟然是这么解释的。

  但想了想估计科学和工程一词的来源应该就是如徐光启所说的这个样子，后世的科学期刊可能也是这么来的。

  不过所谓，反正现在是大明先用，那大明是创造者。

  “解释的很到位！”

  崇禎也没有多作解释，而是继续道：“朕来说说朕对科学研究人才和工程技术人才的理解和区別。

  主要是从核心目標、工作性质、成果形式、思维模式、所需知识、驱动因素、时间周期、不確定性等八个方面来阐述。

  首先两者都是顶尖人才，这是毋庸置疑的，没有高下之分，但他们的工作侧重点和贡献性质有本质区別。

  第一，核心目標，科学研究者核心目標是探索和发现未知规律，诸如哥白尼发现的天体运动等，而工程技术者是创造和构建未有之物，诸如王徵的风力取水车等；

  从主要问题上分析，前者回答为什么和是什么，后者解决怎么做和如何做得更好。

  朕拿热气球来距离，朕提出了热气球能飞上天，起飞的条件是什么、载重多少，这些和什么因素有关係，为什么能飞上天，推导出一系列的数据，

  而火器研究院要做的是在朕提出的理论基础上解决用什么的材质、方式等將朕的这个理论做的更好、更安全。

  朕说的这些，诸位能听懂吧？”

  眾人连连点头，皇帝解释的虽然没有那么准確，但却是通俗易懂。