第36章 润州布局

  就在苏軾三人对著那个红色锦囊怀疑人生的时候，千里之外的润州，春光正好。

  经世书院里，並没有因为走了三个台柱子而变得冷清。相反，一种更为深沉、甚至带著点“超前时代”压迫感的氛围，正在讲堂內瀰漫。

  江临依旧躺在那张藤椅上，手里拿著根教鞭，指著黑板上那幅巨大的、手绘的《大宋疆域经济图》。

  台下坐著的，是第二梯队的学生：周明、陈通、刘进等人

  这些原本出身寒微、甚至有些木訥的孩子，经过半年的调教，眼神里已经没了当初的懵懂，取而代之的是一种名为“野心”的光芒。

  “周明，你来说。”

  江临敲了敲黑板上的“幽云十六州”，“如果大宋要收復这里，第一步该做什么？”

  十五岁的周明站起来，沉声道：“先生，按兵法当先练兵。但按您教的『经济基础决定上层建筑』，第一步当是——搞垮辽国的羊毛生意。”

  “具体点。”

  “辽国以骑射立国，经济单一。大宋可大规模高价收购羊毛，诱使其贵族圈地养羊，挤占耕地。待其粮草不足，再断绝粮食贸易。届时，不战而自乱。”

  江临满意地点点头：“虽然阴损了点，但思路是对的。坐下。”

  这就是江临给第二梯队制定的教学大纲——不再是单纯的科举应试，而是赤裸裸的“帝国操盘手养成计划”。

  苏軾他们是用来打破文坛旧秩序的“核弹”，而这几个孩子，是江临为五年后的变法时代准备的“基石”。

  “记住。”

  江临看著这些年轻的面孔，“你们的师兄们现在正在汴京衝锋陷阵，去抢那顶状元的帽子。而你们的任务，是学会如何治理这个即將迎来剧变的国家。”