第261章 特殊的教育方式
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  来了，经典的认知壁垒问题。
  猿飞日斩內心暗笑一声，脸上却露出了高深莫测的表情。
  他將名单轻轻放在桌上，用手指点了点。
  “九代，你还没有完全理解我昨天说的九年制义务教育的精髓。”
  “精髓？”漩涡九代立刻洗耳恭听，不敢错过一个字。
  “忍者学校，不是一个大锅饭。”
  猿飞日斩缓缓说道，“它是一个阶梯式的，模块化的，动態平衡的体系。”
  “阶……阶梯？模块？”
  漩涡九代嘴里重复著这些闻所未闻的词汇，感觉自己的大脑又不够用了。
  “简单来说，”
  猿飞日斩决定用对方能理解的方式解释，“我们会根据年龄和基础，將学生划分为不同的年级。比如六岁的长门，他会进入一年级，学习最基础的课程。”
  “而玖辛奈，她会根据入学测试的水平，可能直接进入四年级或五年级，学习更高级的知识、体术，以及战略理论。”
  漩涡九代恍然大悟：“原来是这样！分开教学！”
  “不完全是。”
  猿飞日斩摇了摇头，拋出了更深层的东西，“分开的，只是他们的必修课。我们还设置了大量的公共选修课。”