第三百四十一回：恩泽广被，天下兴学（加加加加更）

  家道贫寒、確无力承担者，经乡老、里正核实，由官府一体资给笔墨纸砚及午间一餐！”

  “尤其明令：女子亦在入学之列！女子有才，亦是家国之幸。但使愿学，官府不得以男女之別拒之！”

  詔书还详细规定了初步的建学规划：各州设州学，各府设府学，各县设县学，各乡至少设蒙学一所。

  由朝廷统一划拨土地、拨付建校款项，地方官府负责具体营造，朝廷將派员督查。

  同时，令吏部、礼部会同国子监，即刻著手徵聘、选拔、培训蒙学师长，並准备蒙学所用之基础教材。

  最后，詔书以充满期许和威严的口吻结尾：“此乃开万世太平之基，树千秋人才之本。

  各道州县官员，务须仰体朕心，实心办理，不得懈怠推諉，不得剋扣中饱，更不得阻挠適龄孩童入学，尤不得阻女子入学。

  敢有违者，一经查实，严惩不贷！布告天下，咸使闻知。钦此！”

  这道詔书，如同在平静的湖面投下了一块万钧巨石，瞬间在整个大隋帝国激起了滔天巨浪！其引发的震动，甚至比十万两黄金入库更为广泛、更为深远！

  “什么？不论出身，不管男女，只要到了岁数，都能上学堂？官府还出钱？”

  “真的假的？束脩只要那么一点？穷得实在不行，连纸笔和午饭都管？”

  “女子……女子也能读书识字？这……这可是开天闢地头一遭啊！”

  “陛下……陛下这是要做什么？这是要让我等泥腿子的孩子，也能成龙成凤啊！”

  街头巷尾，田间地头，茶楼酒肆，无数百姓围在布告栏前，听著识字的人高声诵读詔书內容，每个人的脸上都写满了难以置信、狂喜、激动，以及一种对未来的、前所未有的憧憬。

  长久以来，读书识字，明理知礼，那是士族、豪强、富户子弟的专利。普通农家、工匠、小商贩的孩子，能认识几个字，会写自己名字，已属不易。