第57章 要的就是计算量大

  办公室里的其他几位老师纷纷点头，深以为然。

  叶安见时机成熟，这才不紧不慢地继续说道：“所以，我认为在这次的摸底考中，適当增加计算量，是有必要的。这不仅能筛选出那些计算能力强的学生，更重要的是，能给所有学生提个醒，让他们提前適应高考的强度。”

  t他拿起笔，在草稿纸上飞快地勾勒出题目的框架。

  “而且，这道题的设计，可以分层。”叶安的语速不快，但每一个字都清晰无比。

  “第一问，可以设置成一个常规的计算，比如求椭圆的標准方程，或者求某个特定位置的点的坐標。这一问的计算量不大，能保证大部分学生拿到基础分。”

  “第二问，引入我刚才说的那个动点问题，让直线过定点，或者与某条切线平行，开始增加计算的复杂度。这一问，是区分中等生和优等生的分水岭。”

  “至於第三问……”叶安的笔尖在纸上重重一点，“可以设置成一个开放性的探究。比如，是否存在一条直线，使得两个交点与椭圆的两个焦点构成的四边形面积最大？如果存在，求出这条直线的方程；如果不存在，说明理由。”

  这个三层递进的设计一出来，整个办公室的老师都倒吸了一口凉气。

  第一问送分，第二问筛选，第三问拔高。

  这道题，已经完全具备了作为高考压轴题的素质。它不仅考查了计算能力，还考查了学生的逻辑分层和探究能力。

  “好！”胡建国猛地一拍桌子，震得笔筒里的笔都跳了一下。

  “就这么定了！你自己把握，到时候把完整的题目和解题过程给我。”

  “没问题。”叶安点头应下。

  事情敲定，剩下的就是整理和列印卷子。

  这些琐碎的活自然不用叶安操心，孙波乐呵呵地把所有老师出的题稿收拢到一起，准备拿去文印室。