第131章 一次顿悟
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  讲座结束，掌声雷动。
  徐辰並没有立刻离开。他站在讲台上，目光停留在那块黑板上。
  黑板的左上角，还保留著他刚才为了演示“射影变换”而画的那张图——那个在欧氏平面上扭曲的四边形，在射影平面上变成了一个完美的、对称的平行四边形。
  “交比不变性……”
  徐辰低声呢喃著这个他在高中竞赛时期就已经烂熟於心的概念。
  突然，一道闪电划破了他脑海中的迷雾。
  这一刻，徐辰终於明白了，为什么希尔伯特、费曼、外尔这些科学史上的泰斗，到了晚年依然热衷於给本科生甚至高中生上基础课。
  理察·费曼曾说过：“如果你不能向一个大一新生讲清楚你的理论，那就说明你自己也没懂。”
  教学，不仅仅是输出，更是一种最高级的“回炉重造”。
  当你为了让初学者听懂，而剥离掉那些复杂的技巧外壳，只保留最核心的逻辑骨架时，你往往能看到那个问题最原始、最本质的模样。
  ……
  在那一瞬间，黑板上的几何图形，竟然在他眼中发生了奇妙的扭曲和重组。
  那个“平行四边形”，不再是几何图形，而是变成了他这半个月来苦苦思索的“cntt变换”的代数结构。
  而那个“欧氏平面”，变成了他一直无法攻克的“一般偶数集合”。
  “我之前错了……”