第43章 期待已久的飞行课

  说真的，赫敏摊上这么两个朋友也是没谁了；但反过来看，亚诺也不禁觉得，赫敏的“语言艺术”实在有些过於直白，甚至可以说是灾难级的。

  “麦格教授上课已经讲过格式了，需要写哪些內容课本上也有明確说明”——话是这样说，但在说服人的程度上基本等於零。

  尤其是对著哈利和罗恩这种天生对理论条文感到头疼的学生，这种解释无异於对牛弹琴，甚至会让他们產生反感。

  这就好比教一个快要淹死的人“你要控制呼吸节奏”一样，道理绝对正確，却毫无实操价值。

  亚诺轻轻摇了摇头，心中还是不禁感慨：可怜的赫敏，小小年纪就要为身边这两个让人操碎心的傢伙负重前行。

  不过转念一想，这场景倒像极了某些管理学教材里的经典案例——当团队成员能力参差不齐时，表现最优异的那个往往会被迫成为事实上的“领导者”，最终因过度承担而走向崩溃。

  很显然，赫敏正在这条道路上狂奔，而且还是在加速衝刺。

  果然《哈利·波特》讲的就是《赫敏和她两个没用的男人》的故事啊……

  亚诺从书架缝隙中收回目光，手里还拿著那本《变形术基础原理》。

  嗯，他自认是个善良的人，但这种时候贸然现身去触赫敏的霉头，或者强行介入那两人的“受难现场”，显然不是什么明智的选择。

  不用想也知道——一旦现在出去，哈利和罗恩绝对会像抓住救命稻草一样，转头就求著要“借阅”他的作业。

  到时候，他是借呢？还是不借呢？

  这是个问题。

  若是给了，那是助长抄袭，既违反学术道德，又容易让麦格教授察觉到雷同的作业风格，到时候他们三个人一起完蛋。

  若是不给，这两个可怜的傢伙大概率会继续在这里僵持到宵禁，最后被平斯夫人像赶鸭子一样轰出去；第二天交白卷，麦格教授照样扣分，他们两个还是会完蛋。