第2541章 教室巡察
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  第2540章 教室巡察
  后室就是后面的教室，很合理。
  果然语言还是应该简单直白一点儿。
  事实证明面对付前的工作態度，门后研究人员都稍稍被震撼到的样子。
  沉默一会儿，又被敲了一次门后才帮忙指路。
  好在给出的指引够简单明了，具体就是“到后面去，找到一个最大的房间”。
  鑑於这地方的性质，付前很自然地把那想像成了阶梯教室。
  甚至根据这一点，轻鬆推断出可能的方位。
  最终没有花多大力气，就站到了一扇更高大的门前。
  而一路过来，能发现路过的每一扇门都是紧闭，且再没有一个人开口搭訕。
  或许对於一般人来说，这样的氛围会倍感阴森压抑，但本身就是学术带头人的付前，却是从中感受到了心无旁騖的研究氛围。
  那么学习氛围如何呢？
  无需开门，付前就已经听到了里面仿佛窃窃私语的声音。
  果然，发掘知识和接受知识的快感不可同日而语啊。
  心中长嘆，回想著上学时的景象，付前对此倒也理解。