第34章 大学修仙，免费发灵丹
  面对同学们的质疑以及消极的学习態度，唐雅是有那么一些失望的。
  不过身为班主任她並没有发火，而是耐著性子，向底下的同学科普，深入浅出的分析，准备讲清楚这中间的缘由与利弊。
  “我明白，你们身为修仙者，看不起通识课，这是可以理解的，不过我要说的是，这样的想法大错特错，须知仙道与科技虽然是两条完全不同的道路，但本身却並不是互相排斥的。”
  “恰恰相反，双方不仅不衝突，还可以实现互补，如果完美融合，更能够发挥出你们完全意想不到的效果。”
  “1+1是远大於2的。”
  “真的假的？”
  “老师，您该不会是为了完成kpi，在忽悠我？”
  ……
  面对老师的讲述，下面的同学依旧將信將疑，甚至认为唐雅是为了说服他们贷款，而在那里胡吹大气。
  “真是的，你们怎么能这么不相信你们的老师？”
  面对这群倔强的小傢伙，唐雅感觉到一阵无力，她悠悠的嘆了口气，知道不拿出乾货不行了，於是讲起了一件实例。
  这是她攻读硕士学位时所发生的事，当时，她所选择的导师，正好在负责一个项目。
  而这个项目，就同时涉及到了仙道与科技，简单的讲，就是在研究如何將“有源相控阵雷达”与“修士的神念”完美结合在一起，从而打造出“神念相控盾”这种跨学科的东西。
  至於为什么要研究，原因很简单。
  因为寻常的个人可携式相控阵雷达，虽然可以同时跟踪锁定数十个目標，但在这仙侠世界里，效果其实並不突出，甚至可以说是相当鸡肋，然而一旦与修士的神识结合，形成神念相控盾，那就不一样了——立马威力倍增！