第一百八十五章 教育启动年

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  6月是西班牙各地师范学校的毕业月。

  自1790年裴斯.泰洛齐在马德里建立西班牙第一所师范学校后，教育部为了培养“裴斯.泰洛齐式”教师，並补足初等教育师资的质量和数量。教育部和裴斯.

  泰洛齐的信徒合作，相继在1790—1791年在西班牙14省1市开了28所师范学校，並对那些退伍的士兵，学校中的牧师，社会的招募的知识分子进行为期两年的系统性教育工作。

  经过3年多的积累，教育部初步统计，完成“裴斯.泰洛齐式”培养的实习教师数量將达到4385人（完成在学校的试用期才能转正），还有那些未经过系统培养的学校助教8620人，他们將共同在西班牙教育部已经登记，能在今年进行招生的4275所小学里进行教育工作。

  相比与去年的1458年所，1793年的数量翻了三倍，而且未来这个数字还会继续成长。目前西班牙缺的不是校舍（教会留下很多修道院，没有饱和），反而是合格的小学教师。未来每年小学数目的增长，將会和师范学校的毕业数量关係有关。预计按照现有师范学校的毕业量，预计每年將有超过2500所小学获得招生资格，在1796年就能超过一万所，完成第一阶段教育计划。

  所以，德门多萨將1793年视为西班牙初等教育改革的开始年，才有了他参加比较有代表性的几所师范学校的毕业典礼的行程安排作为对於教育事业的重视，並对向国內积极宣示。

  因此在过去半个月里，他人都不在马德里。而他行程的最后一站，就是首都马德里的师范学校。学校为了照顾德门多萨的行程，马德里师范学校毕业从6月一直拖到现在。

  阿方索现在记得在1790年那时候，自己並没有去参观初办的马德里师范学校，只是把当时负责该项目的裴斯.泰洛齐进行了一次面谈。

  如今那位中年人的样貌，自己依旧历歷在目。虽然他在1792年接受了“法兰西共和国公民”称號，让这位教育家在西班牙引起了小爭议，但是他本人的事跡，尤其是拒绝西班牙国王的美意这件事情，也是引得西班牙社会对他品格的肯定和贵族对这位平民教育家的讚嘆。

  为此，出於对於这位教育家的尊敬和他的教育精神在西班牙的落实。阿方索决定写了一封送给西班牙第一所师范学校公开信。並且考虑到这份信能够长久保存，所以阿方索选择用羊皮纸写，交给了要前往学校参与毕业典礼的德门多萨。

  7月9日，阳光普照。马德里师范学校的近110人穿著长礼服的毕业生从校区徒步抵达附近的圣西內斯教堂里进行他们人生的第一/二次毕业仪式。

  马德里师范学校校长苏费恩（瑞士人）满怀笑容地一一在他们身上配带裴斯泰洛齐徽章和授予他们个人证书。

  校长在结束完一次对这些实习老师的寄语后，德门多萨走上了演讲台。

  “在我到来这里之前，我已经去过了萨拉戈萨，塞哥维亚，巴利亚多利德，托莱多，昆卡等地的师范学校。那些毕业的实习老师都在为他们新的教育理念而骄傲，而这份骄傲也將是你们的。如今我再次回到这个最开始的地方，带来了西班牙国王的寄语。”