第2005章 投胎是技术活，阶层自古就有

  但这些学子在没有接触工程、水利等等之前真的了解这些吗？

  他们之所以选择无非是想在今后的工作中学以致用，並不是他们真的兴趣使然。因为这几项大概率都是朝廷需要的人才。

  第二，朝廷自主选择的目的是什么？是想培养更多的人才，而兴趣才是最好的老师。

  我们以算学为例，《周髀算经》、《九章算术》、《算经十书》、《授时历》等等，这些枯涩难懂的內容，他们真的能学会且融会贯通吗？

  诸位大人都是从科举出来，都是极聪明之人，你们自问一下，本官说的这些你们看懂需要多长时间，是否有兴趣？若是连你们都不懂，何况学生们？

  没有极大的兴趣，这些只能让他们厌倦的。

  限制招录人数，从高往低开始录，就是筛选更合適的人，分数比別人低就说明你不如別人优秀。

  既然有更合適的，那为什么还要分数低的？

  第三，若是人数没有加以限定，讲师、教授等等势必会时常的波动，今年需要三个算学，明年就需要五个，后年又是两个，工作开展也极难。

  本官给出的三条解释，诸位以为如何？”

  提出疑惑的眾人眉头紧锁，似乎在思考了刘宗周的三点解释。

  尤其是第二条的兴趣，工程、水利、农学等等那都是需要动手的，水里来泥里去的，需要大量的实践，现在的学生真的了解吗？

  尤其是算学、历法等等，那玩意他们这些从科举中层层杀上来的进士都直摇头，更別提都没有怎么接触的孩子们。

  见眾人不出声，刘宗周继续道：“第一条诸位慢慢思考，本官来继续解释诸位的第二个的担忧。

  朝廷废除科举制度开办三级学校的目的是让更多的孩子有书读，给孩子启蒙开智的同时选拔更多的可造之才，但並不意味著所有人都在朝廷的监管之下。