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  小男生自言自语了半天，见她一直不搭话，只能放弃。
  霁月悄悄松了口气，此时的台上，校长正在宣读小年轻帮其写的演讲稿，神情亢奋，言语激昂。
  每年都差不多的话术，她听得腻了。
  其实这次回校还有一件事，那便是她的毕设，同专业的同学选的大多都是园林、小区、办公楼等，她想另辟蹊径，选择水上运动中心空间环境设计研究。
  本来只是选定游泳馆，但这次去田集村看到乔奶奶，她突然有了新的灵感。
  如果她设计一个针对老年人、残疾人、术后康复者的疗养空间，是不是比简单的泳池运动意义更大。
  彩排期间她和教授简单聊了几句，教授很支持她的想法。
  霁月怕灵感溜走，便趁着这点时间写出大概的几个要点。
  才写几笔，一旁小男生又插了话。
  “师姐，你是在做毕设吗？关于泳池的？”
  “太巧了，我就是游泳队的，你有任何问题都可以问我。”
  霁月的笔尖顿了顿，余光瞄到男生小心翼翼地取出手机，害怕她拒绝：“能……加个微信吗？”
  霁月深深呼吸，将笔搁置，语重心长道：“小弟弟，学校是学习的地方，不是……”
  “我不小，真的。”
  小男生一脸诚恳，但话里的引申含义让霁月耳垂莫名发烫。